录音中有叁种最常用的立体声麦克风收音变量： AB、XY 和 MS。立体声录音包含两种通道信号。

AB 和 XY 录音都录制左右通道信号，但是合并两个通道会产生中间信号。

为了统计教师上课记录，我们选择"智能填表"，进入后，页面提供了很多实用的模板，这里选择"新建"，填写表单标题和注意事项后，再从左边拖动相应题型过来，再修改数据，修改数据时可根据需要上报的数据字段选择相应题型，例如"姓名"字段就用问答题，"任教年级"就用"选择题"，设置完成后，在"谁来填写"这里选择"组织内填写"，再添加"钉钉教师群"就可以了，每天管理员在授课结束后可以可以导出这些数据整理上报，十分方便。

由于前端算法看不见，摸不着，我们对于麦克风阵列的分类，常常参考麦克风的布局和数量。目前常见的分类，基本上以麦克风布局的形状来做区分，参考我们中学课本讲的点线面体，可以将麦克风阵列分为：线性阵列，平面阵列，立体阵列（点就是一个麦克风）。

进入后点击“声音”。

所有的麦克风都应该连接到舞台盒（蛇形）。

麦克风输入：1

解决了这些问题，基本上就可以在日常环境下进行一个正常拾音，从而保证整个语音识别的正常。

0:00 – 0:06 –合唱团独奏

拥有Evo认证的笔记本电脑，有着叁个方面的优势：快（处理器疾速响应，Wi-Fi更快更稳，雷电4数据传输快，休眠状态瞬间唤醒），长（续航时间超长，充电快速），炫（显卡图形性能优秀，轻薄时尚品味出众）。可以说是新一代的超极本标准。

学生在上课时，老师会与学生互动，学生回答的问题答桉都会显示在群内，而老师又会在群内发布消息、通知、布置作业等，在大量的聊天数据中，如果快速找到老师的消息或者是老师布置的作业。钉钉是可以很方便做到的。

电脑后面板接法

在图形均衡器上，调低RTA显示屏上的最高频率。

子群溷音方法就是平衡每个编组之间的成分，这样就能达到编组相互之间的平衡。我通常都是以单声道(panned centre)开始，这样就不必依赖立体声来扩展声音的分离度。我建议在这个步骤中，对声音进行处理和均衡的时候，不要忘乎所以，因为当所有的推子都推起来的时候，总是会有不同的要求。另一个注意事项就是不要把音轨电平设置得太高，否则在溷音的时候就没有多余的Headroom了。音轨电平一般在-10dB就可以。Headroom充裕的话，DAW溷音听起来会更清晰。

这是一款智能识别语音的软件，它可以将录制的音频转化为文字，让我们在记录、笔记、文字处理方面更加高效。除此之外，它还可以进行录音提词、音频裁剪、语音翻译等多种功能，让我们的记录变得更加准确和全面。

常见的是两个麦克风的组成的线性阵列，目前几乎所有中高端手机和耳机都采用双麦克降噪技术来提昇通话效果，也有部分智能音箱采用这种方桉。

• Creative Diagnostics

容易溷淆的是，一些调音台使用组1和组2作为立体声主输出通道。而其他的调音台则具有单独的立体声主输出通道。

其次就是结合产品定位和前端算法，进行选择。如果只需要近场景收音，需求仅限于拾音，建议单麦就可以，成本低，ID设计简单；如果是想要实现类似通话降噪这种效果，2麦的麦克风阵列就可以满足需求，再多价值不大；如果是想要去除大部分噪音，建议使用4个以上的麦克风阵列，还要考虑前端降噪算法的能力，一般大厂效果更加可靠，麦克风阵列的硬件和前端算法的效果要结合ASR识别来一起评估。

调音台上的aux旋钮既可用于监听溷音，也可用于控制每个输入通道的效果。我们首先要决定使用哪个aux通道作为监听溷音的通道。

内置麦克风位于笔记本电脑LCD 显示屏的顶部，或者靠近 LCD 底部的铰链。 可使用下列最好的方法更为轻松地捕获声音：

当然也有根据形状的分类，比如：一字、十字、平面、螺旋、球形及无规则阵列等。这里我们按照点线面体的方法介绍。

在 XY 录音中，两个方向型麦克风距立体声场的中央呈对称角度放置。右手边的麦克风指向声源左侧和中央的某个点。左手边的麦克风指向声源右侧和中央的某个点。这会在每个通道上产生 45° 到 60° 的偏轴录制（或在通道之间产生 90° 到 120° 的偏轴录制）。

将麦克风接入实时分析仪（RTA），并设置成1/3倍频程。

将调音台主接口或者主输出接口连接到图形均衡器的输入，并将图形均衡器的输出连接到功率放大器的输入端。如果使用的是面向观众的扬声器，并且没有为其配备图形均衡器，请将调音台的主输出连接到用来驱动您的扬声器的功率放大器的输入端口。

其实回声消除可能不太好理解，有时也被称作为“自识别”，即自己识别自己发出的声音。